3-blok testi: AI bilan ishlash — 4D

3-blokAI bilan ishlash — 4D9–12 darslar

O’n besh savol, 9–12 darslar bo’yicha.

Savollar

14D modelining to'rt qismi qaysi? A) Ma'lumot, model, mashq, natija B) Delegatsiya, tavsif, farqlash, mas'uliyat C) Savol, javob, tekshiruv, xulosa D) Kirish, jarayon, chiqish, baho

Javobni ko'rish

B. Bu blokning to’rt darsi aynan shu to’rtlik. (9-dars)

2Delegatsiya qarorining uch savoli qaysi? A) Tez, arzon, oson B) Natija muhimmi, xato qimmatmi, o'rganish maqsadimi C) Kim, nima, qachon D) Nima, nega, qanday

Javobni ko'rish

B. Uchinchisiga «ha» bo’lsa, boshqa ikkisi ahamiyatini yo’qotadi. (9-dars)

3«AI buni tezroq qiladi» dalili qachon ishlamaydi? A) Vaqt ko'p bo'lganda B) Maqsad natija emas, ko'nikma bo'lganda C) Internet sekin bo'lganda D) Ish oson bo'lganda

Javobni ko'rish

B. Yangi mavzuning birinchi mashqlari — aynan shunday holat. (9-dars)

4Qaysi ikki holat uch savoldan mustaqil? A) Vaqt va pul B) Qoida (imtihon) va maxfiylik C) Til va format D) Sifat va tezlik

Javobni ko'rish

B. Bu yerda «AI yaxshi bajaradimi» degan bahs umuman yuritilmaydi. (9-dars)

5Uch savatdan qaysi biri eng katta bo'lishi kerak? A) «AI qiladi» B) «Birga» C) «Faqat men» D) Hammasi teng

Javobni ko'rish

B. AI bilan ishlashning asosiy shakli — hamkorlik, topshirish emas. (9-dars)

6So'rovning to'rt qismi qaysi? A) Salom, savol, rahmat, xayr B) Kontekst, vazifa, format, chegara C) Kim, nima, qayerda, qachon D) Mavzu, hajm, til, uslub

Javobni ko'rish

B. Vazifa majburiy, qolgan uchtasi har biri o’z ishini bajaradi. (10-dars)

7Nega «yaxshi qilib yoz» ishlamaydi? A) Juda qisqa B) «Yaxshi» — sizning mezoningiz, modelda u yo'q C) Model uni tushunmaydi D) Inglizcha yozish kerak

Javobni ko'rish

B. O’rniga o’lchanadigan shart yoziladi: gap soni, daraja, atama chegarasi. (10-dars)

8Eng foydali chegaralardan biri qaysi? A) «Tez javob ber» B) «Chiroyli yoz» C) «Oxirida qaysi joyni tekshirishim kerakligini yoz» D) «Qisqa yoz»

Javobni ko'rish

C. Bu modelni o’zining ishonchsiz joylarini ko’rsatishga majbur qiladi. (10-dars)

9Javob yoqmadi. Nimani tuzatasiz? A) Javobni qo'lda B) So'rovni C) Modelni almashtiraman D) Boshqa savol beraman

Javobni ko'rish

B. Javobni qo’lda tuzatsangiz, keyingi safar yana boshidan boshlaysiz. (10-dars)

10Javobning uch darajasi qaysi? A) Yaxshi, o'rta, yomon B) Mahsulot, jarayon, uslub C) Tez, aniq, to'liq D) Boshi, o'rtasi, oxiri

Javobni ko'rish

B. Uchtasi mustaqil va alohida tekshiriladi. (11-dars)

11Natijasi to'g'ri, yo'li xato javob nega xavfli? A) Uzun bo'ladi B) Sezilmaydi va o'sha yo'l keyingi masalada xato natija beradi C) Tushunarsiz D) Ko'p token oladi

Javobni ko'rish

B. Oxirgi son to’g’ri chiqqani uchun biz to’xtaymiz. (11-dars)

12«Uch gapda yoz» deb so'rab olti gap oldingiz. Bu qaysi darajaning buzilishi? A) Mahsulot B) Jarayon C) Uslub D) Hech qaysi — mazmuni yaxshi

Javobni ko'rish

C. Uslub «go’zallik» emas, shart. Shart bajarilmasa topshiriq bajarilmagan. (11-dars)

13Model o'z javobini o'zi tekshirdi. Bu yetarlimi? A) Ha B) Yo'q — tekshiruvning o'zi ham xato bo'lishi mumkin C) Ha, agar ikki marta tekshirsa D) Faqat matematikada

Javobni ko'rish

B. 11-darsning tuzog’i aynan soxta tekshiruv haqida edi. (11-dars)

14Qoidabuzarlik nima hisoblanadi? A) AI dan foydalanish B) AI ishlatganini yashirish va tekshirilmagan ishni o'z nomidan topshirish C) Ko'p savol berish D) Uzun so'rov yozish

Javobni ko'rish

B. AI ning o’zi emas — yashirish. (12-dars)

15Topshiriqda AI haqida hech narsa yozilmagan. Nima qilasiz? A) Ishlataman, taqiq yo'q B) Ishlatmayman C) O'qituvchidan so'rayman D) Sinfdoshlardan so'rayman

Javobni ko'rish

C. Yozilmagan qoidani o’zingizga qulay tomonga talqin qilish — eng oson va eng qimmat xato. (12-dars)

Keyingi qadam

Xato qilgan savollaringizga mos darslarni oching: 9-dars, 10-dars, 11-dars, 12-dars.

Keyin 4-blokka o’ting.